bibliosferaБиблиосфераBibliosphere1815-31862712-7931ГПНТБ СО РАНbibliosfera-1037Research ArticleМИР БИБЛИОТЕКLIBRARY WORLDЧтение в культуре повседневности. Обыденное чтение как распространенная современная модификация чтения. Постановка проблемыRead in the everyday culture. Everyday reading as a common modern modification of reading. Problem settingМелентьеваЮ. П.MelentjevaJ. P.melentievau@mail.ruФедеральное государственное бюджетное учреждение науки Научный и издательский центр «Наука» Российской академии наукРоссия20142009201403710Copyright © Мелентьева Ю.П., 20142014Мелентьева Ю.П.Melentjeva J.P.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.bibliosphere.ru/jour/article/view/1037

Рассматривается место феномена чтения в культуре повседневности. Формулируется представление об «обыденном чтении» как о новой, возникающей в настоящее время модификации, ее особенностях и опасности распространения в качестве основной.

The place of reading phenomenon in the everyday culture is discussed. The idea of an «ordinary reading» as a new emerging modification, its features and the danger of its spreading as the main one are formulated.

чтениемодификации чтенияобыденное чтениекультура повседневностиreadingreading modificationordinary readingeveryday cultureReferencesБаярд П. Искусство рассуждать о книгах, которые вы не читали. - М. : Текст, 2013. - 189 с.Баярд П. Искусство рассуждать о книгах, которые вы не читали. - М. : Текст, 2013. - 189 с.Бородина В. А. Теория и технология читательского развития в отечественном библиотековедении. - М., 2006. - 336 с.Бородина В. А. Теория и технология читательского развития в отечественном библиотековедении. - М., 2006. - 336 с.Граник Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А. Как учить работать с книгой. - М., 1995. - 267 с.Граник Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А. Как учить работать с книгой. - М., 1995. - 267 с.Кондакова Т. И. О наименовании понятия «читатель» в русском литературном языке ХVIII века // Федоровские чтения, 1976. Читатель и книга. - М., 1978. - С. 109-115.Кондакова Т. И. О наименовании понятия «читатель» в русском литературном языке ХVIII века // Федоровские чтения, 1976. Читатель и книга. - М., 1978. - С. 109-115.Мелентьева Ю. П. Основные модификации чтения: особенности формирования и бытования // Библиотековедение. - 2013. - № 5. - С. 54-64.Мелентьева Ю. П. Основные модификации чтения: особенности формирования и бытования // Библиотековедение. - 2013. - № 5. - С. 54-64.Самарин А. Ю. Читатель в России во второй половине ХVIII века (по спискам подписчиков) - М., 2000. - 288 с.Самарин А. Ю. Читатель в России во второй половине ХVIII века (по спискам подписчиков) - М., 2000. - 288 с.Сметанникова Н. Н. Стратегиальный подход к обучению чтению. - М., 2005. - 510 с.Сметанникова Н. Н. Стратегиальный подход к обучению чтению. - М., 2005. - 510 с.Соболева О. В. «Человек понимающий»: формирование начинающего читателя. - Курск, 2009. - 269 с.Соболева О. В. «Человек понимающий»: формирование начинающего читателя. - Курск, 2009. - 269 с.Стельмах В. Д. Литературные символы в визуальном коммуникативном пространстве // Современный читатель и библиотека: выбор коммуникативных практик. - СПб., 2013. - С. 46-57.Стельмах В. Д. Литературные символы в визуальном коммуникативном пространстве // Современный читатель и библиотека: выбор коммуникативных практик. - СПб., 2013. - С. 46-57.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.