bibliosferaБиблиосфераBibliosphere1815-31862712-7931ГПНТБ СО РАН10.20913/1815-3186-2017-3-15-21bibliosfera-154Research ArticleМИР БИБЛИОТЕКLIBRARY WORLDСтатус пользователя электронной библиотеки университета: разработка понятия и критериев оценкиAn electronic university library user’s status: developing a concept and evaluation criteriaБарышевР. А.BaryshevR. A.r_baryshev@bk.ruСибирский федеральный университетРоссияSiberian Federal UniversityRussian Federation201730092017031521Copyright © Барышев Р.А., 20172017Барышев Р.А.Baryshev R.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.bibliosphere.ru/jour/article/view/154

В статье рассматривается подход к оценке образовательной деятельности активной электронной библиотеки университета. Предложено понятие статуса пользователя электронной библиотеки; статус рассматривается как инструмент для обратной связи и интегрального критерия оценки развития информационной компетентности пользователя. Выделена совокупность критериев, позволяющих в автоматическом режиме производить оценку статуса пользователя. Намечен подход к эмпирическому исследованию развития информационной компетенции пользователей электронной библиотеки университета.

The article considers an approach of educational activity assessment of a university electronic library, which advantage is in collecting information about users, analyzing their personal data, requests, search history and offering library services for advanced requests. In this case the context is information about users available to a library. This information obtains dynamics determined by the changing user’s status (moving from academic year to year, entering master’s program, postgraduate courses, etc.), his interests and information needs related to academic and scientific activities, hobbies, which are able changing over time.

информатизация образованияэлектронная библиотекаинформационно-библиотечные сервисыинформационный менеджментинформационные системыактивная электронная библиотекаумная библиотекабиблиотечное делоeducation informatizationelectronic libraryinformation managementinformation systemsactive electronic libraryintelligent librarylibrary scienceReferencesБарышев Р. А. Опыт разработки смарт-библиотеки в сибирском федеральном университете: первые итоги // Высшее образование сегодня. Москва, 2016. № 1. С. 60-64.Барышев Р. А. Опыт разработки смарт-библиотеки в сибирском федеральном университете: первые итоги // Высшее образование сегодня. Москва, 2016. № 1. С. 60-64.Егоров А. Активные информационные системы. URL: http://alephegg.narod.ru/Method/ActiveIS.htm (дата обращения: 20.01.2016).Егоров А. Активные информационные системы. URL: http://alephegg.narod.ru/Method/ActiveIS.htm (дата обращения: 20.01.2016).Информатизация образования в вузе: актуальные вопросы развития электронных библиотек / М. В. Носков, В. А. Шершнева, Р. А. Барышев, М. М. Манушкина // Вестник Томского государственного педагогического университета. Томск, 2016. № 1. С. 151-155.Информатизация образования в вузе: актуальные вопросы развития электронных библиотек / М. В. Носков, В. А. Шершнева, Р. А. Барышев, М. М. Манушкина // Вестник Томского государственного педагогического университета. Томск, 2016. № 1. С. 151-155.Даронина Э. И., Магницкая А. Ф. Библиотечно-библиографические занятия - средство формирования информационной культуры студентов // Современные библиотеки в инновационном образовательном процессе: материалы Всерос. науч.-практ. конф. Тюмень, 2004. С. 121-126.Даронина Э. И., Магницкая А. Ф. Библиотечно-библиографические занятия - средство формирования информационной культуры студентов // Современные библиотеки в инновационном образовательном процессе: материалы Всерос. науч.-практ. конф. Тюмень, 2004. С. 121-126.Коряковцева Н. А. Библиотеки и образование: учебно-методическое пособие. Москва : Либерея-Бибинформ, 2009. 128 с.Коряковцева Н. А. Библиотеки и образование: учебно-методическое пособие. Москва : Либерея-Бибинформ, 2009. 128 с.Рябцева Л. Н. Информационное обучение пользователей как условие развития образовательной функции библиотеки : автореф. дис.. канд. пед. наук. Новосибирск, 2012. 24 с.Рябцева Л. Н. Информационное обучение пользователей как условие развития образовательной функции библиотеки : автореф. дис.. канд. пед. наук. Новосибирск, 2012. 24 с.Смолянинова О. Г. Развитие методической системы формирования информационной и коммуникативной компетентности будущего учителя на основе мультимедиа-технологий : автореф. дис. … д-ра. пед. наук. Санкт-Петербург, 2002. 43 с.Смолянинова О. Г. Развитие методической системы формирования информационной и коммуникативной компетентности будущего учителя на основе мультимедиа-технологий : автореф. дис. … д-ра. пед. наук. Санкт-Петербург, 2002. 43 с.Шершнева В. А. Формирование математической компетентности студентов инженерного вуза на основе полипарадигмального подхода / Сиб. гос. аэрокосм. ун-т им. акад. М. Ф. Решетнева. Красноярск, 2011. 267 с.Шершнева В. А. Формирование математической компетентности студентов инженерного вуза на основе полипарадигмального подхода / Сиб. гос. аэрокосм. ун-т им. акад. М. Ф. Решетнева. Красноярск, 2011. 267 с.Mei Xinya. Cultivation of high-quality librarians. URL: http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11135-013-9904-7 (дата обращения: 20.01.2016).Mei Xinya. Cultivation of high-quality librarians. URL: http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11135-013-9904-7 (дата обращения: 20.01.2016).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.