bibliosferaБиблиосфераBibliosphere1815-31862712-7931ГПНТБ СО РАН10.20913/1815-3186-2020-4-80-88bibliosfera-1655Research ArticleОБЗОРЫOVERVIEWSАмериканская и российская детская литература начала XXI в. Разнообразие возможностейAmerican and Russian children’s literature at the beginning of the 21st century. The diversity of possibilitieshttps://orcid.org/0000-0002-6187-8074БухинаО. Б.BukhinaO. B.

Бухина Ольга Борисовна – независимый исследователь, переводчик, литературный критик, специалист по детской литературе

Нью-Йорк

Bukhina Olga Borisovna – Independent researcher, interpreter, literary critic, a specialist on Children’s Books

New York

bukhina.olga@gmail.com202011112020048088Copyright © Бухина О.Б., 20212021Бухина О.Б.Bukhina O.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.bibliosphere.ru/jour/article/view/1655

Сравнивая издательскую политику, влияние переводной литературы и роль женщин-писательниц, автор прослеживает новые тенденции в выпуске американской и российской детской и подростковой литературы. Автор приходит к выводу, что американская литература для самых маленьких отражает многообразие современного опыта, тогда как российская переживает расцвет в области поэзии и познавательного чтения. Сравнение подростковой литературы обеих стран выявляет значительное сходство: все больше появляется книг на такие трудные темы, как болезнь, смерть, самоубийство, наркотики, психологическая травма и буллинг.

Comparing changes in publication policies, the influence of translated books, and an important role that women writers play now, author analyzed new tendencies in American and Russian children’s and teens’ literature. The author concludes that American picture books reflect the varieties of contemporary experiences, and the Russian ones thrive with poetry and non-fiction. The comparison of teens’ literature of both countries shows a lot of similarities; both encompass more sensitive topics, such as illness, death, suicide, drugs, psychological trauma, and bulling.

детская литератураподростковая литературакнижки-картинкитрудные темыchildren’s literatureteens’ and young literaturepicture bookssensitive topicsReferencesАромштам М. С. Как примирить жизнь со смертью // Папмамбук. 2019. URL: https://www.papmambook.ru/articles/3657/?fbclid=IwAR0ya_n9dud7hhY76aCMJWg2OfIYfSlnoTMzNjsfhxkhDASGucpve7Mdo (дата обращения 23.07.2020).Aromshtam MS (2019) How to reconcile life and death. Papmambook. URL: https://www.papmambook.ru/articles/3657/?fbclid=IwAR0ya_n9dud7hhY76aCMJWg2OfIYfSlnoTMzNjsfhxkhDASGucpve7Mdo (accessed 23.07.2020). (In Russ.).Аромштам М. С. Нужны ли детям книги о смерти // Папмамбук. 2014. URL: https://www.papmambook.ru/articles/970/?fbclid=IwAR3bBiIu_JYjbfVi-LQvTvNl-74n1laSApMd-Bry89f0ahWeG8PI_xFxKU (дата обращения 23.07.2020).Aromshtam MS (2014) Do children need books about death. Papmambook. URL: https://www.papmambook.ru/articles/970/?fbclid=IwAR3bBiIu_JYjbfVi-LQvTvNl-74n1laSApMd-Bry89f0ahWeG8PI_xFxKU (accessed 23.07.2020). (In Russ.).Асонова Е. А. Набор открыток, или Семь современных детских книг для медленного чтения // Детские чтения. 2016. Т. 10, № 2. С. 333–343.Asonova EA (2016) Seven postcards, or seven contemporary books for slow reading. Detskie chtenia 10(2): 333–343. (In Russ.).Асонова Е. А. Табу или не табу – вот в чем вопрос! // Детские чтения. 2020. Т. 17, № 1. С. 320-333. https://doi.org/10.31860/2304-5817-2020-1-17-320-33.Asonova EA (2020) Taboo or not taboo, that is the question! Detskie chtenia 17(1): 320–333. (In Russ.). https://doi.org/10.31860/2304-5817-2020-1-17-320-33.Бухина О. Б. Девочка как герой: гендерный переворот в детском фэнтези // Переплет. 2016. URL: http://vpereplete.org/2016/10/gender-fantasy/ (дата обращения 23.07.2020).Bukhina OB (2016) A girl as a hero: a gender change in fantasy literature for children. Pereplet. URL: http://vpereplete.org/2016/10/gender-fantasy/ (дата обращения = accessed 23.07.2020). (In Russ.).Бухина О. Б. От первого лица: Долой Гарри, да здравствует Гермиона // Читатель в поиске. Москва, 2018. С. 100–112.Bukhina OB (2018) In first person: down with Harry, long life Hermione. Chitatel’ v poiske. Moscow: Bibliomir, pp. 100–112. (In Russ.).Годинер А. В. Инклюзивный калейдоскоп // Читатель в городе. Москва, 2017. С. 32–40.Godiner AV (2017) Inclusive kaleidoscope. Chitatel’ v gorode. Moscow: Bibliomir, pp. 32–40. (In Russ.).Годинер А. В. Я покажу тебе свой мир. Новинки и переиздания книг с «особыми» героями // Детское чтение : профессиональный информационный журнал. 2018. № 1. С. 14–22.Godiner AV (2018) I will show you my world. Novelties and reprints of books with “special” characters. Detskoe chtenie: professional’nyi informatsionnyi zhurnal 1: 14–22. (In Russ.).Дашевская Н. День числа Пи. Москва : Самокат, 2018. 200 с.Dashevskaya N (2018) Pi day. Moscow: Samokat. (In Russ.).Мяэотс О. Н. Конфликт «отцов и детей»: для кого пишут детские книги, и кто их читает? // Детские чтения. 2014. Т. 6, № 2. С. 170–183.Maeots ON (2014) Conflict of “fathers and sons”: who are the children’s books witten for and who reads them? Detskie chtenia 6(2): 170–183. (In Russ.).Паласио Р. Дж. Чудо : пер. с англ. Москва : Розовый жираф, 2017. 408 с.Palacio RJ (2017) Wonder. Moscow: Rozovyi Zhiraf. (In Russ.).Сенне К. Советское детство: история болезни. Тема инвалидности в советской детской литературе (1930–1990-е гг.) // Детские чтения. 2020. Т. 17, № 1. С. 90–114. https://doi.org/10.31860/2304-5817-2020-1-17-90-114.Cennet K (2020) Soviet childhood: an anamnesis theme of disability in Soviet children’s literature (1930s–1990s). Detskie chtenia 17(1): 90–114. (In Russ.). https://doi.org/10.31860/2304-5817-2020-1-17-90-114.Хеллман Б. Сказка и быль. История русской детской литературы. Москва : Новое лит. обозрение. 2016. 560 с.Hellman B (2016) Fairy tales and true stories. The history of Russian literature for children and young people. Moscow: Novoe lit. obozrenie. (In Russ.).Шаталина М. Не всегда принцессы: детские книги, которые разрушают гендерные стереотипы // The Village. 2018. URL: https://www.the-village.ru/children/children-guide/304495-gendernye-knigi-deti (дата обращения 23.07.2020).Shatalina M (2018) Not always the princesses: children’s books that breaking gender stereotypes. The Village. URL: https://www.the-village.ru/children/children-guide/304495-gendernye-knigi-deti (accessed 23.07.2020). (In Russ.).Asonova E and Bukhina O (2020) Everything is new: the publishers, the writers, and most importantly, the readers. Bookbird 58(2): 1–12. https://doi.org/10.1353/bkb.2020.0027.Asonova E and Bukhina O (2020) Everything is new: the publishers, the writers, and most importantly, the readers. Bookbird 58(2): 1–12. https://doi.org/10.1353/bkb.2020.0027.Butler F (1972) Death in children’s literature. Children’s Literature 1: 104–124. https://doi.org/10.1353/chl.0.0649.Butler F (1972) Death in children’s literature. Children’s Literature 1: 104–124. https://doi.org/10.1353/chl.0.0649.Chaston JD (1991) The other deaths in bridge to Terabithia. Children’s Literature Association Quarterly 16(4): 238241. https://doi.org/10.1353/chq.0.0757.Chaston JD (1991) The other deaths in bridge to Terabithia. Children’s Literature Association Quarterly 16(4): 238241. https://doi.org/10.1353/chq.0.0757.Ciecierski L and Bintz W (2015) Using authentic literature to develop challenging and integrated curriculum. Middle School Journal 46(5): 17–25. https://doi.org/10.1080/00940771.2015.11461921.Ciecierski L and Bintz W (2015) Using authentic literature to develop challenging and integrated curriculum. Middle School Journal 46(5): 17–25. https://doi.org/10.1080/00940771.2015.11461921.Clement LD (2015) Global perspectives on death in children’s literature. New York: Routledge. 298 p.Clement LD (2015) Global perspectives on death in children’s literature. New York: Routledge. 298 p.Corr CA (2002) An annotated bibliography of deathrelated books for children and adolescents. Literature and Medicine 21(1): 147–174. https://doi.org/10.1353/lm.2002.0006.Corr CA (2002) An annotated bibliography of deathrelated books for children and adolescents. Literature and Medicine 21(1): 147–174. https://doi.org/10.1353/lm.2002.0006.Gibson LR and Zaidman LM (1991) Death in children’s literature: taboo or not taboo? Children’s Literature Association Quarterly 16(4): 232–234. https://doi.org/10.1353/chq.0.0855.Gibson LR and Zaidman LM (1991) Death in children’s literature: taboo or not taboo? Children’s Literature Association Quarterly 16(4): 232–234. https://doi.org/10.1353/chq.0.0855.Godiner A (2020) Portrayals of disability in the circle of teenage reading of the 21st century. Bookbird 58(2): 76–79. https://doi.org/10.1353/bkb.2020.0022.Godiner A (2020) Portrayals of disability in the circle of teenage reading of the 21st century. Bookbird 58(2): 76–79. https://doi.org/10.1353/bkb.2020.0022.Hassel T and Clasen H 2017 Gender(ed) identities: critical rereadings of gender in children’s and young adult literature. New York: Routledge.Hassel T and Clasen H 2017 Gender(ed) identities: critical rereadings of gender in children’s and young adult literature. New York: Routledge.Howard K (2017) Collage, confession, and crisis in Jacqueline Woodson’s Brown Girl Dreaming. Children’s Literature Association Quarterly 42(3): 326–344. https://doi.org/10.1353/chq.2017.0031.Howard K (2017) Collage, confession, and crisis in Jacqueline Woodson’s Brown Girl Dreaming. Children’s Literature Association Quarterly 42(3): 326–344. https://doi.org/10.1353/chq.2017.0031.McEntyre MC (2002) Friends in need: illness and friendship in adolescent fiction. Literature and Medicine 21(1): 132–146. https://doi.org/10.1353/lm.2002.0010.McEntyre MC (2002) Friends in need: illness and friendship in adolescent fiction. Literature and Medicine 21(1): 132–146. https://doi.org/10.1353/lm.2002.0010.Nikolajeva M (2010) Power, voice and subjectivity in literature for young readers. London: Routledge.Nikolajeva M (2010) Power, voice and subjectivity in literature for young readers. London: Routledge.Nikolajeva M (2017) Visible, audible and sentient: cognitive-affective engagement with disability in contemporary young adult fiction. Childhood, Literature and science: fragile subjects. London: Routledge, pp. 99–109.Nikolajeva M (2017) Visible, audible and sentient: cognitive- affective engagement with disability in contemporary young adult fiction. Childhood, Literature and science: fragile subjects. London: Routledge, pp. 99–109.Wheeler EA (2013) No monsters in this fairy tale: Wonder and the new children’s literature. Children’s Literature Association Quarterly 38(3): 335–350. https://doi.org/10.1353/chq.2013.0044.Wheeler EA (2013) No monsters in this fairy tale: Wonder and the new children’s literature. Children’s Literature Association Quarterly 38(3): 335–350. https://doi.org/10.1353/chq.2013.0044.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.