bibliosferaБиблиосфераBibliosphere1815-31862712-7931ГПНТБ СО РАН10.20913/1815-3186-2024-1-58-63bibliosfera-2047Research ArticleМИР БИБЛИОТЕКLIBRARY WORLDПубличные библиотеки: читатели и книги. Тематическое исследование услуг для несовершеннолетних читателей в провинции Гуандун (Китай)Public Libraries: Readers and Books. A Case Study on Services for Minor Readers in Guangdong, ChinaЛинСонгLingSong

Лин Сонг, заведующий детским отделением№ 81, Венде-роуд, Гуанчжоу

Ling Song, Head of the Children’s Department

No. 81, Wende Road, Guangzhou

songling@zslib.com.cnБиблиотека имени Сунь Ятсена провинции ГуандунКитайSun Yat-sen Library of Guangdong ProvinceChina202428022024015863Copyright © Лин С., 20242024Лин С.Ling S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.bibliosphere.ru/jour/article/view/2047

Цель статьи – прояснить эволюцию таких понятий как «читатели» и «книги» для публичных библиотек. Исследование сосредоточено на развивающемся сегменте посетителей библиотек – несовершеннолетних читателях. На примере библиотечных услуг, оказываемых в китайской провинции Гуандун несовершеннолетним, рассматривается и обсуждается роль публичных библиотек в установлении между читателями и книгами эффективных связей, которые будут способствовать устойчивому развитию библиотечного обслуживания. Представлен опыт реализации двух библиотечных проектов: «21-дневный вызов чтению» и «Я – владелец библиотеки», но реализуются и другие проекты, направленные на популяризацию чтения среди юных пользователей.Актуальность темы обусловлена острой проблемой кризиса чтения, с которой сталкиваются все публичные библиотеки сегодня; поиском путей привлечения в библиотеки потенциальных читателей, которые могут быть незнакомы с библиотеками или не испытывать энтузиазма по поводу чтения. Помимо проведения разнообразных мероприятий по чтению, сосредоточенных на литературных ресурсах, существует необходимость в разработке целевых программ, адаптированных к конкретным характеристикам аудитории. Эти стратегические проекты, направленные на приобщение более широкого круга новых читателей к эффективным и научно обоснованным инициативам по продвижению чтения, заслуживают внимания публичных библиотек. Автор приходит к выводу, что публичные библиотеки должны практически адаптироваться к постоянно меняющейся окружающей среде, новым технологиям и появляющимся информационным потребностям.

The purpose of this article is to clarify the evolving connotations of “readers” and “books” in public libraries, centers on a thriving segment of library patrons – minor readers. Taking the services for minors in Guangdong China as an example, the study examines and discusses how public libraries can play a proactive role in forging effective connections between readers and books, hence promoting the sustainable development of library services. The author has come to the conclusion that public libraries worldwide must proactively adapt to the ever-evolving environment, cutting-edge technologies, and emerging information needs.

публичные библиотекичитателидетикнигинесовершеннолетниеустойчивое развитиеpublic librariesreaderschildrenbooksminorssustainable developmentReferences白玮.创建儿童友好型城市正当时[J].中国国情国力, 2020, (11): 39–41.白玮.创建儿童友好型城市正当时[J].中国国情国力, 2020, (11): 39–41.Bai Wei (2020) The time is right to create child-friendly cities. China’s National Conditions and Strength 11: 39–41.Bai Wei (2020) The time is right to create child-friendly cities. China’s National Conditions and Strength 11: 39–41.陈莹.以自制图书为载体 培养幼儿自主阅读能力[J].当代 家庭教育育, 2019, (20): 7.陈莹.以自制图书为载体 培养幼儿自主阅读能力[J].当代 家庭教育育, 2019, (20): 7.Chen Ying (2019) Using homemade books as carriers to cultivate preschoolers’ independent reading abilities. Contemporary Family Education 20: 7.Chen Ying (2019) Using homemade books as carriers to cultivate preschoolers’ independent reading abilities. Contemporary Family Education 20: 7.潘金辉.儿童友好型图书馆建设中的实践与思考[J]. 图书馆界, 2020 (06): 78–83. DOI: 10.14072/j.cnki.tsgj.2020.06.015.潘金辉.儿童友好型图书馆建设中的实践与思考[J]. 图书馆界, 2020 (06): 78–83. DOI: 10.14072/j.cnki.tsgj.2020.06.015.Pan Jinhui (2020) Practice and reflection on the construction of child-friendly libraries. Library World 6: 78–83. DOI: 10.14072/j.cnki.tsgj.2020.06.015.Pan Jinhui (2020) Practice and reflection on the construction of child-friendly libraries. Library World 6: 78–83. DOI: 10.14072/j.cnki.tsgj.2020.06.015.孙珺.“21天阅读挑战书”活动领航全省少儿阅读[N].广州日报, 2022-07-29.孙珺.“21天阅读挑战书”活动领航全省少儿阅读[N].广州日报, 2022-07-29.Sun Jun (2022) “21-day Reading Challenge” guides children’s reading throughout the province. Guangzhou Daily, July 29.Sun Jun (2022) “21-day Reading Challenge” guides children’s reading throughout the province. Guangzhou Daily, July 29.陶佳怡. 读者参与基层图书馆阅读推广活动的影响因 素研究[D].华中师范大学, 2022. DOI: 10.27159/d.cnki.ghzsu.2022.003205.陶佳怡. 读者参与基层图书馆阅读推广活动的影响因 素研究[D].华中师范大学, 2022. DOI: 10.27159/d.cnki.ghzsu.2022.003205.Tao Jiayi (2022) A study on influencing factors of readers’ participation in reading promotion activities of grass-roots libraries: Master’s diss. China National Knowledge Infrastructure. URL: https://www.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?dbcode=CMFD&dbname=CMFDTEMP&-filename=1022089299.nh&uniplatform=OVERSEA&v=69mwYmh4bl7lcLAVbwl1xw3PT3MTtI-GUoZSebUKW5jgbytnA9IKEBjtTQyOpNQM (accessed 12.12.2023).Tao Jiayi (2022) A study on influencing factors of readers’ participation in reading promotion activities of grass-roots libraries: Master’s diss. China National Knowledge Infrastructure. URL: https://www.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?dbcode=CMFD&dbname=CMFDTEMP&-filename=1022089299.nh&uniplatform=OVERSEA&v=69mwYmh4bl7lcLAVbwl1xw3PT3MTtI-GUoZSebUKW5jgbytnA9IKEBjtTQyOpNQM (accessed 12.12.2023).张文彦,徐升国.从全民阅读活动到全民阅读国家战略– 全民阅读十年回顾[J].出版发行研究 2016, (04): 5–10.张文彦,徐升国.从全民阅读活动到全民阅读国家战略– 全民阅读十年回顾[J].出版发行研究 2016, (04): 5–10.Zhang Wenyan and Xu Shengguo (2016) From national reading activities to national reading strategy: a tenyear review of national reading. Publishing Research 4: 5–10.Zhang Wenyan and Xu Shengguo (2016) From national reading activities to national reading strategy: a tenyear review of national reading. Publishing Research 4: 5–10.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.