bibliosferaБиблиосфераBibliosphere1815-31862712-7931ГПНТБ СО РАН10.20913/1815-3186-2025-1-75-83bibliosfera-2110Research ArticleМИР БИБЛИОТЕКLIBRARY WORLDРаспространение научного знания посредством библиотек в странах АфрикиDissemination of Scientific Knowledge through Libraries in African Countrieshttps://orcid.org/0000-0002-8452-2361КурмышеваЛ. К.KurmyshevaL. K.

Курмышева Лидия Константиновна, младший научный сотрудник лаборатории информационно-системного анализа

ул. Восход, 15, Новосибирск, 630102

Kurmysheva Lidiya Konstantinovna, unior Researcher Laboratories of Information and System Analysis

15 Voskhod St., Novosibirsk, 630102

Kurmysheva@spsl.nsc.ruГосударственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской Академии наукРоссияState Public Scientific Technological Library of the Siberian Branch of the Russian Academy of SciencesRussian Federation202524042025017583Copyright © Курмышева Л.К., 20252025Курмышева Л.К.Kurmysheva L.K.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.bibliosphere.ru/jour/article/view/2110

Распространение научного знания в обществе является важным вектором работы всех социальных институтов. Библиотека как один из ведущих институтов культуры берет на себя эту функцию и реализует ее посредством работы с читателями. В статье рассматривается библиотечная деятельность по распространению научного знания в странах Африки. Представлены результаты исследования доступных сайтов библиотек Африки. Для поиска литературных источников использована платформа LENS.ORG (https://www.lens.org/). Анализ доступных источников свидетельствует о низком уровне распространения научной информации в странах Африки. Это связано с такими проблемами, как плохая работа интернета, низкий общий уровень развития инфраструктуры, в частности перебои с электричеством, низкая квалификация сотрудников библиотек. Несмотря на то что в библиотеках проводятся научные конференции, лекции и семинары, работа в этом направлении находится на своем начальном этапе. Автор делает вывод, что совместная деятельность государственных структур, институтов культуры и науки способна привести к качественному и эффективному распространению научного знания во всех слоях общества.

The dissemination of scientific knowledge in society is an important vector of work of all social institutions. The library, as one of the leading cultural institutions, takes on this function and implements it through its work with readers. This article examines libraries activities to disseminate scientific knowledge in African countries. This article presents the results of a study of accessible library websites in Africa. The LENS.ORG platform (https://www.lens.org/) was used to search for literary sources. As a result of the analysis of available sources, a conclusion was made about the low level of dissemination of scientific information in African countries. This is due to such problems as poor Internet performance, the general level of infrastructure development, in particular power outages, and low qualifications of library staff. Despite the fact that libraries host scientific conferences, lectures and seminars, work in this direction is at its initial stage. The author concludes that the joint activities of government agencies, cultural and scientific institutions can lead to high-quality and effective dissemination of scientific knowledge in all segments of society.

распространение научного знанияпопуляризация наукибиблиотекасайтобществоАфрикаdissemination of scientific knowledgepopularization of sciencelibrarywebsiteAfricaСтатья подготовлена по плану НИР ГПНТБ СО РАН, проект «Современное состояние и тенденции развития коммуникаций российской науки с обществом», №122040600059-7.ReferencesВахрамеева З. В. Коммуникация науки и общества в работах зарубежных исследователей (на материале международной базы данных ProQuest Dissertations & Theses) // Знак: проблемное поле медиаобразования. 2023. № 2. С. 87–99Vakhrameeva ZV (2023) Communication of science and society in the works of foreign researchers (based on the international database ProQuest Dissertations & Theses). Znak: problemnoe pole mediaobrazovaniya 2: 87–99. (In Russ.).Вихрева Г. М., Федотова О. П. Научная библиотека в системе управления знаниями (на основе публикаций) // Труды ГПНТБ СО РАН. 2020. № 4. С. 129–134 DOI: https://doi.org/10.20913/2618-7575-2020-4-129-134Vikhreva GM and Fedotova OP (2020) Research library in the system of knowledge management (based on publications). Trudy GPNTB SO RAN 4: 129–134. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.20913/2618-7575-2020-4-129-134Земенге Ж., Мбила Т. Современное состояние и тенденции развития библиотечно-информационного обслуживания в республике Камерун // Библиосфера. 2017. № 3. С. 31–34 DOI: https://doi.org/10.20913/1815-3186-2017-3-31-34Zemengue J and Mbila T (2017) Current state and tendencies of developing library and information services in the Republic of Cameroon. Bibliosfera 3: 31–34. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.20913/1815-3186-2017-3-31-34Лаврик О. Л. Посредничество в функциональной структуре библиотек // Идеи и идеалы. 2023. Т. 15, № 3–2. С. 342–352 DOI: https://doi.org/10.17212/2075-0862-2023-15.3.2-342-352Lavrik OL (2023) Intermediation in the functional structure of libraries. Idei i idealy 15 (3–2): 342–352. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.17212/2075-0862-2023-15.3.2-342-352Лаврик О. Л., Курмышева Л. К. Продвижение научных знаний и точки пересечения с библиотекой // Идеи и идеалы. 2023. Т. 15, № 1–2. С. 291–311 DOI: https://doi.org/10.17212/2075-0862-2023-15.1.2-291-311Lavrik OL and Kurmysheva LK (2023) Library: scientific knowledge promotion and other points of intersection. Idei i idealy 15 (1–2): 291–311. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.17212/2075-0862-2023-15.1.2-291-311Луквале С. Р. Эволюция библиотечного дела в странах Восточной Африки (XIX–XX вв.): реалии и перспективы : дис. ... канд. пед. наук. Москва, 2003. 201 с.Lukwale SR (2003) Evolution of librarianship in East African countries (19th–20th centuries): realities and prospects: Cand. ped. sci diss. Moscow. (In Russ.).Павличенко И. А. Популяризация научного знания в публичных библиотеках зарубежных стран // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2018. № 42. С. 60–65Pavlichenko IA (2018) Popularization of scientific knowledge in public libraries of foreign countries. Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta kul`tury` i iskusstv 42: 60–65. (In Russ.).Рыхторова А. Е. Роль библиотек в популяризации знаний: как сделать науку действительно открытой? // Научные и технические библиотеки. 2022. № 9. С. 15–32 DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2022-9-15-32Rykhtorova AE (2022) The role of libraries in promoting knowledge: how to make science truly open? Nauchnye i tekhnicheskie biblioteki 9: 15–32. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2022-9-15-32Юдина И. Г. Участие зарубежных библиотек в образовательных программах STEM // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2023. № 6. С. 180– 188 DOI: https://doi.org/10.24412/1997-0803-2023-6116-180-188Yudina IG (2023) Participation of foreign libraries in STEM educational programs. Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo universiteta kul`tury` i iskusstv 6: 180–188. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.24412/1997-0803-2023-6116-180-188Adam UA and Kaur K (2022) Institutional repositories in Africa: regaining direction. Information Development 38 (2): 166–178. DOI: https://doi.org/10.1177/02666669211015429Adam UA and Kaur K (2022) Institutional repositories in Africa: regaining direction. Information Development 38 (2): 166–178. DOI: https://doi.org/10.1177/02666669211015429Asunka S (2013) Digitize or perish: strategies for improving access to indigenous intellectual resources in Sub-Saharan Africa. Information access and library user needs in developing countries. Hershey, pp. 111–125. DOI: https://doi.org/10.4018/978-1-4666-4353-6.ch008Asunka S (2013) Digitize or perish: strategies for improving access to indigenous intellectual resources in SubSaharan Africa. Information access and library user needs in developing countries. Hershey, pp. 111–125. DOI: https://doi.org/10.4018/978-1-4666-4353-6.ch008Bossaller J and Atiso K (2015) Sharing science: the state of institutional repositories in Ghana. IFLA Journal 41 (1): 25–39. DOI: https://doi.org/10.1177/0340035214561582Bossaller J and Atiso K (2015) Sharing science: the state of institutional repositories in Ghana. IFLA Journal 41 (1): 25–39. DOI: https://doi.org/10.1177/0340035214561582Gojeh LA and Bayissa G (2008) Library and information science education in Ethiopia. Ethiopian Journal of Education and Sciences 4 (1): 121–128. DOI: https://doi.org/10.4314/ejesc.v4i1.42997Gojeh LA and Bayissa G (2008) Library and information science education in Ethiopia. Ethiopian Journal of Education and Sciences 4 (1): 121–128. DOI: https://doi.org/10.4314/ejesc.v4i1.42997Jimma W (2014) The role of library and information services for rural development: the case of Ethiopia. International Journal of Applied Research and Studies 3 (2): 1–11.Jimma W (2014) The role of library and information services for rural development: the case of Ethiopia. International Journal of Applied Research and Studies 3 (2): 1–11.Mammo Y (2011) Rebirth of library and information science education in Ethiopia: retrospectives and prospectives. International Information & Library Review 43 (2): 110–120. DOI: https://doi.org/10.1080/10572317.2011.10762886Mammo Y (2011) Rebirth of library and information science education in Ethiopia: retrospectives and prospectives. International Information & Library Review 43 (2): 110–120. DOI: https://doi.org/10.1080/10572317.2011.10762886Mojapelo S and Dube L (2017) Library and information services in marginalised and under-resourced communities in South Africa: ecosystem services and their implications. Libri 67 (3): 215–234. DOI: https://doi.org/10.1515/libri-2016-0069Mojapelo S and Dube L (2017) Library and information services in marginalised and under-resourced communities in South Africa: ecosystem services and their implications. Libri 67 (3): 215–234. DOI: https://doi.org/10.1515/libri-2016-0069Shehu AB (2022) Open and available online academic databases for library and information services from the perspective of developing nations. Proceedings of the International conference on infrastructure, information and innovation for building New Bharat: 4th DLASRFLIS Summit 2022 (Nov. 10–12, 2022). Delhi, pp. 173–180.Shehu AB (2022) Open and available online academic databases for library and information services from the perspective of developing nations. Proceedings of the International conference on infrastructure, information and innovation for building New Bharat: 4th DLASRFLIS Summit 2022 (Nov. 10–12, 2022). Delhi, pp. 173–180.Shehu AB, Singh KP and Oyiza HO (2020) Present status of information and communication technology in Nigerian academic libraries: a review of literature. Library Progress (International) 40 (1): 25–33. DOI: https://doi.org/10.5958/2320-317X.2020.00004.5Shehu AB, Singh KP and Oyiza HO (2020) Present status of information and communication technology in Nigerian academic libraries: a review of literature. Library Progress (International) 40 (1): 25–33. DOI: https://doi.org/10.5958/2320-317X.2020.00004.5Siyao PO, Whong FM, Martin-Yeboah E and Namamonde A (2017) Academic libraries in four Sub-Saharan Africa countries and their role in propagating open science. IFLA Journal 43 (3): 242–255. DOI: https://doi.org/10.1177/0340035217712263Siyao PO, Whong FM, Martin-Yeboah E and Namamonde A (2017) Academic libraries in four SubSaharan Africa countries and their role in propagating open science. IFLA Journal 43 (3): 242–255. DOI: https://doi.org/10.1177/0340035217712263Wessels N and Mnkeni-Saurombe N (2012) Teachers’ use of a school library in a South African township school: closing the literacy gap. South African Journal of Libraries and Information Science 78 (1): 45–56. DOI: https://doi.org/10.7553/78-1-50Wessels N and Mnkeni-Saurombe N (2012) Teachers’ use of a school library in a South African township school: closing the literacy gap. South African Journal of Libraries and Information Science 78 (1): 45–56. DOI: https://doi.org/10.7553/78-1-50

The authors declare that there are no conflicts of interest present.