bibliosferaБиблиосфераBibliosphere1815-31862712-7931ГПНТБ СО РАН10.20913/1815-3186-2025-2-15-21bibliosfera-2154Research ArticleМИР БИБЛИОТЕКLIBRARY WORLDИскусственный интеллект как фактор привлечения читателейArtificial Intelligence as a Factor in Attracting Users to the Libraryhttps://orcid.org/0000-0001-6673-7628ПлахутинаЕ. Н.PlakhutinaE. N.

Плахутина Екатерина Николаевна, кандидат педагогических наук,заведующий, Индустриальный парк «Литера»

625029, г Тюмень, улица Малышева, д. 35, кв. 71

Plakhutina Ekaterina Nikolaevna, Candidate of Pedagogic Sciences, Head, Industrial Park "Litera" 

5 Talnikovaya St., Tyumen, 625055

plahutina@yandex.ruМуниципальное автономное учреждение культуры города Тюмени «Централизованная городская библиотечная система»РоссияMunicipal Autonomous Cultural Institution of the City of Tyumen "Centralized City Library System"Russian Federation202512102025021521Copyright © Плахутина Е.Н., 20252025Плахутина Е.Н.Plakhutina E.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.bibliosphere.ru/jour/article/view/2154

Цель исследования – проанализировать эффективность применения искусственного интеллекта (ИИ) в библиотечно-информационном обслуживании как средства привлечения молодежи. На примере филиала Муниципального автономного учреждения культуры г. Тюмени «Централизованная городская библиотечная система» «Индустриальный парк "Литера"» изучены основные направления использования технологий ИИ в деятельности общедоступной библиотеки. Особое внимание уделяется массовому библиотечно-информационному обслуживанию. В качестве иллюстрации приведены обучающие курсы «Нейросети для школьников», реализуемые при поддержке партнеров библиотеки, и культурно-просветительские мероприятия. Статистические данные подтвердили, что инструменты ИИ делают библиотеку более привлекательной и интересной для подростков и молодежи. Краеведческий проект «Нейропогружение в Тюмень» демонстрирует успешное внедрение интерактивных элементов с помощью нейросетей, что позволило воздействовать на эмоциональный уровень, раскрыть творческий потенциал участников и, как следствие, вызвать большой интерес у пользователей библиотеки. Фотографии исторического и культурного наследия родного города и их творческое переосмысление играют ключевую роль в формировании идентичности местного сообщества. ИИ предлагает инновационные решения для работы с фотографиями, позволяя не только сохранять, но и активно популяризировать краеведческий контент. 

The aim of the study is to analyze the efficiency of the artificial intelligence (AI) application to library and information service to attract young people. The example of the branch of the MAUK Centralized City Library System of Tyumen Industrial Park "Litera" is used to analyze the main areas of application of AI technologies in the activities of a public library. Particular attention is paid to mass library and information services. An example of the training courses "Neural Networks for Schoolchildren" implemented with the support of the library partners and cultural and educational events is given. Statistical data have confirmed that AI tools make the library more attractive and interesting for teenagers and young people. Using the example of the local history project "Neuro-immersion in Tyumen", the experience of effectively including interactive elements in the event using neural networks is presented, and that have made it possible to influence the emotional level, reveal the creative potential of the participants and, as a result, arise great interest among library users. Photographs of the historical and cultural heritage of the hometown and their creative rethinking play a key role in shaping the identity of the local community. AI offers innovative solutions for working with photographs, allowing not only to preserve, but also to actively popularize local history content. 

библиотекабиблиотечно-информационное обслуживаниеискусственный интеллектнейросетикраеведческий проектобучающие курсыпривлечение молодежиlibrarylibrary and information servicesartificial intelligenceneural networkslocal history projecttraining courses in the libraryattracting young people to the libraryReferencesБагдасарян Р. Х., Матвеева А. С. Возможности применения искусственного интеллекта в современной библиотеке // Экономика и предпринимательство. 2024. № 10. С. 1145–1148.Bagdasaryan RKh and Matveeva AS (2024) Possibilities of using artificial intelligence in a modern library. Ekonomika i predprinimatel’stvo 10: 1145–1148. (In Russ.).Бражников А. А. О возможностях применения искусственного интеллекта в современной библиотеке // Экономика. Общество. Человек : материалы нац. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Белгород, 2023. С. 23–28.Brazhnikov AA (2023) On the possibilities of using artificial intelligence in a modern library. Ekonomika. Obshchestvo. Chelovek: materialy nats. nauch.-prakt. konf. s mezhdunar. uchastiem. Belgorod, pp. 23–28. (In Russ.).Дятлова Н. В., Багдасарян Р. Х. Внедрение искусственного интеллекта в библиотеки для улучшения обслуживания пользователей // Человек. Социум. Общество. 2024. № S4. С. 30–36.Dyatlova NV and Bagdasaryan RKh (2024) Introduction of artificial intelligence into libraries to improve user service. Chelovek. Sotsium. Obshchestvo S4: 30–36. (In Russ.).Кайзер О. Ю. Дети поколения альфа как новый вызов классической современной педагогике // Вопросы устойчивого развития общества. 2021. № 6. С. 850– 857.Kaiser OYu (2021) Children of the Alpha generation as a new challenge to classical modern pedagogy. Voprosy ustoichivogo razvitiya obshchestva 6: 850–857. (In Russ.).Каптерев А. И. Когнитивный менеджмент и искусственный интеллект в библиотеках: возможности и особенности // Научные и технические библиотеки. 2023. № 6. С. 113–137.Kapterev AI (2023) Cognitive management and artificial intelligence in libraries: possibilities and features. Nauchnye i tekhnicheskie biblioteki 6: 113–137. (In Russ.).Курбанов А. И. Библиотечные услуги на основе искусственного интеллекта: возможности, проблемы и этические аспекты // Universum: технические науки. 2024. № 12-1. С. 21–23.Kurbanov AI (2024) Library services based on artificial intelligence: opportunities, problems and ethical aspects. Universum: tekhnicheskie nauki 12-1: 21–23. (In Russ.).Лауфер К. М. Человек и искусственный интеллект: кто и как мыслит в цифровую эпоху // Философия и культура информационного общества : тез. докл. Девятой междунар. науч.-практ. конф. Санкт-Петербург, 2021. С. 81–83.Laufer KM (2021) Man and artificial intelligence: who and how thinks in the digital age. Filosofiya i kul’tura informatsionnogo obshchestva: tez. dokl. Devyatoi mezhdunar. nauch.- prakt. konf. Saint Petersburg, pp. 81–83. (In Russ.).Леденева Ю. Ю. Искусственный интеллект в библиотеках вузов: тенденции, ограничения и перспективы // Вестник РМАТ. 2024. № 3. С. 76–84.Ledeneva YuYu (2024) Artificial intelligence in university libraries: trends, limitations and prospects. Vestnik RMAT 3: 76–84. (In Russ.).Маркова Т. Б. Цифровая трансформация в библиотеках: нейросети, искусственный интеллект, роботы // Информация–Коммуникация–Общество. 2024. Т. 1. С. 279–283.Markova TB (2024) Digital transformation in libraries: neural networks, artificial intelligence, robots. Informatsiya–Kommunikatsiya– Obshchestvo 1: 279–283. (In Russ.).Матвеев М. Ю. Искусственный интеллект, библиотеки и будущее цивилизации: мнения и сомнения // Национальная библиотека. 2024. № 2. С. 2–9.Matveev MYu (2024) Artificial intelligence, libraries and the future of civilization: opinions and doubts. Natsional’naya biblioteka 2: 2–9. (In Russ.).Мельников Е. В. Возможности нейросетей для библиотек // Информационный бюллетень РНТБ. 2024. № 1. С. 21–23.Melnikov EV (2024) Possibilities of neural networks for libraries. Informatsionnyi byulleten’ RNTB 1: 21–23. (In Russ.).Нещерет М. Ю. Нейросети в библиотеке: новое в библиографическом обслуживании // Научные и технические библиотеки. 2024. № 1. С. 105– 128.Neshcheret MYu (2024) Neural networks in the library: new in bibliographic services. Nauchnye i tekhnicheskie biblioteki 1: 105–128. (In Russ.).Николаева Р. Е., Долгина Я. К. Сравнительный анализ предпочтений в мультипликации детей поколения z и детей поколения «альфа» // Комплексные исследования детства. 2023. Т. 5, № 2. С. 118–123.Nikolaeva RE and Dolgina YaK (2023) Comparative analysis of preferences in the animation of children of generation Z and children of the Alpha generation. Kompleksnye issledovaniya detstva 5 (2): 118–123. (In Russ.).Осипов А. В. Опыт и перспективы использования генеративных нейросетей в работе научной библиотеки // Цифровая трансформация библиотек учреждений высшего образования : материалы обл. науч.-практ. конф. Витебск, 2023. С. 36–40.Osipov AV (2023) Experience and prospects of using generative neural networks in the work of a scientific library. Tsifrovaya transformatsiya bibliotek uchrezhdenii vysshego obrazovaniya: materialy obl. nauch.-prakt. konf. Vitebsk, pp. 36–40. (In Russ.).Столяров Ю. Н. Искусственный интеллект и книжная библиотечная отрасль: направления разработки проблемы // Научные и технические библиотеки. 2022. № 1. С. 17–34.Stolyarov YuN (2022) Artificial intelligence and the book library industry: directions for developing the problem. Nauchnye i tekhnicheskie biblioteki 1: 17–34. (In Russ.).Трезов И. А., Федюшкина Ю. Н. Нейросеть как инструмент в работе научной библиотеки // Инновации и качество высшего образования : материалы II Регион. науч.-метод. конф. Донецк, 2024. С. 481– 483.Trezov IA and Fedyushkina YuN (2024) Neural network as a tool in the work of a scientific library. Innovatsii i kachestvo vysshego obrazovaniya: materialy II Region. nauch.-metod. konf. Donetsk, pp. 481–483. (In Russ.).У Чжэньюй. От упрощения искусства до упрощения мышления: взаимосвязь цифровизации искусства и формирования клипового мышления // Научный аспект. 2024. Т. 33, № 1. С. 4232–4237.Yu Zhengyu (2024) From simplifying art to simplifying thinking: the relationship between the digitalization of art and the formation of clip thinking. Nauchnyi aspekt 33 (1): 4232–4237. (In Russ.).Хорошавина У. В. Генеративный искусственный интеллект в библиотеке: обзор профессиональной периодической печати // Информационный бюллетень РНТБ. 2024. № 2. С. 20–25.Khoroshavina UV (2024) Generative artificial intelligence in the library: a review of professional periodicals. Informatsionnyi byulleten’ RNTB 2: 20–25. (In Russ.).Цветков В. Л., Павлова А. А. Клиповое мышление как актуальная психологическая проблема // Вестник Московского университета МВД России. 2023. № 3. С. 317–322.Tsvetkov VL and Pavlova AA (2023) Clip thinking as an actual psychological problem. Vestnik Moskovskogo universiteta MVD Rossii 3: 317–322. (In Russ.).Шорин О. Н. Возможные направления применения искусственного интеллекта в библиотеках и информационных центрах // Научно-техническая информация. Серия 1, Организация и методика информационной работы. 2023. № 11. С. 15–19.Shorin ON (2023) Possible areas of the application of artificial intelligence in libraries and information centers. Nauchno-tekhnicheskaya informatsiya. Seriya 1, Organizatsiya i metodika informatsionnoi raboty 11: 15–19. (In Russ.).Шрайберг Я. Л. Нейросети и искусственный интеллект в науке, образовании и библиотеках: действительно ли это нам нужно? // Буква и цифра: библиотеки на пути к цифровизации : сб. докл. Пятой науч.-практ. конф. «БиблиоПитер-2024». Москва, 2024. С. 222–232.Shraiberg YaL (2024) Neural networks and artificial intelligence in science, education and libraries: do we really need it? Bukva i tsifra: biblioteki na puti k tsifrovizatsii: sb. dokl. Pyatoi nauch.-prakt. konf. «BiblioPiter-2024». Moscow, pp. 222–232. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.