Калюжная Татьяна Альбертовна, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник лаборатории информационно-системного анализа
ул. Восход, 15, Новосибирск, 630102
Kalyuzhnaya Tatyana Albertovna, Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Researcher
15 Voskhod St., Novosibirsk, 630102
Плешакова Мария Александровна, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, заведующая лабораторией информационно-системного анализа
ул. Восход, 15, Новосибирск, 630102
Pleshakova Maria Alexandrovna, Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Researcher, Head of the Laboratory of Information and System Analysis
15 Voskhod St., Novosibirsk, 630102
Развитие современного общества напрямую зависит от эффективной коммуникации науки и общества, которая воздействует на все социальные институты, культурные практики и экономические процессы. Ее важная функция заключается в обеспечении общества достоверными научными знаниями, что способствует повышению уровня образования, формированию научного мировоззрения и адекватной оценке достижений науки и техники. С другой стороны, процессы, происходящие в политической, социально- экономической, технологической сферах, определяют условия для развития коммуникации науки и общества, распространения научных знаний среди широких слоев населения. Уникальные вызовы, характерные для любого государства, определяют уровень развития коммуникаций науки. Так, в Бразилии качественное научное образование и последние исследования доступны привилегированным слоям, огромная территория страны и неравномерное распределение научных центров создают естественные барьеры для обмена информацией и др. В свете этих проблем мостом между научным сообществом и населением могут быть публичные библиотеки, традиционно выступающие посредниками между накопленным знанием и обществом.
В статье описываются развитие коммуникации науки и общества в Бразилии, а также пути распространения научных знаний в стране. Особое внимание уделяется участию библиотек в этом процессе и изучению сайтов публичных библиотек Бразилии. Исследование основано на обзоре публикаций, отобранных в научно- информационной социальной сети ResearchGate и базе данных Lens.org. Анализ публикаций и сайтов показал, что сегодня опыт участия бразильских библиотек в коммуникации науки и общества невелик, а основная цель библиотек Бразилии в популяризации научных знаний заключается в преодолении информационного неравенства и создании инклюзивного доступа к научным знаниям для всех групп населения. Библиотека функционирует как посредник, вспомогательный инструмент, место и площадка для осуществления коммуникационных практик.
The development of modern society directly depends on effective science communication, which affects all social institutions, cultural practices and economic processes. Its important function is to provide society with reliable scientific knowledge, which contributes to improving the level of education, the formation of a scientific worldview and an adequate assessment of the achievements of science and technology. On the other hand, the processes taking place in society – in the political, socio-e conomic, and technological spheres – determine the conditions for the development of science communication and the dissemination of scientific knowledge among the general population. The unique challenges typical of any state determine the level of development of science communication. For example, in Brazil, in conditions of social inequality and geographical extent that limit access to scientific infrastructure for different segments of the population, science communication has its own specifics, for example: high-quality scientific education and the latest research are available to privileged strata. Brazil’s vast territory and uneven distribution of scientific centers create natural barriers to information exchange, etc. In light of these problems, public libraries can serve as a bridge between the science community and the public, traditionally acting as intermediaries between recorded knowledge and society.
The article is a review, which describes the development of science communication in Brazil, as well as ways to spread scientific knowledge in the country. Special attention is paid to the participation of libraries in science communication. The review is based on publications selected in the scientific information social network ResearchGate and the database Lens.org, and the study of the websites of public libraries in Brazil. An analysis of publications and websites has shown that today the experience of Brazilian libraries participating in science communication activities is not great, and the their main goal in popularizing scientific knowledge is to overcome information inequality and create inclusive access to scientific knowledge for all groups of the population. The library serves as an intermediary, an auxiliary tool, a place and a platform for implementing communication practices.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.