bibliosferaБиблиосфераBibliosphere1815-31862712-7931ГПНТБ СО РАН10.20913/1815-3186-2017-1-79-82bibliosfera-320Research ArticleКНИЖНАЯ КУЛЬТУРАBOOK CULTUREОсмысленное восприятие читателем художественного текстаA literary text conscious perception by a reader of V. N. RudnevРудневВ. Н.RudnevV. N.

кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и издательского дела,

Москва

Moscow

pasha4888@yandex.ruРоссийский новый университетРоссияRussian New UniversityRussian Federation201730032017017982Copyright © Руднев В.Н., 20172017Руднев В.Н.Rudnev V.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.bibliosphere.ru/jour/article/view/320

В настоящей статье анализируется осмысленное восприятие студентами художественного текста, исходя из того, что восприятие – это готовность и желание познавать авторский мир текста субъектом, читателем. Предлагается в образовательном стандарте уделить внимание компетенциям, направленным на формирование читательского сознания, читательской деятельности и читательского общения.

The author analyzes the conscious perception of a literary text by students. He believes that perception is the willingness and desire to know the text author's world by a subject, a reader. In this regard it is proposed to pay attention to the educational standard competences aimed to form readers’ consciousness, activity and communication.

восприятиекомпетенциичитательэмоциональное воздействие текстаperceptioncompetencesreadertext emotional effectReferencesБеляева Л. И. К вопросу о типологии читателей // Проблемы социологии и психологии чтения. Москва, 1975. С. 143–161.Belyaeva L. I. On the readers’ typology problem. Problemy sociologii i psihologii chteniya. Moscow, Kniga, 1975, 143–161. (In Russ.).Волнистая Н. Об ангелах // Девять дней в июле : сб. рассказов. Москва, 2015. С. 61–63.Volnistaya N. About angels. Devyat' dnei v iyule : sbornik rasskazov. Moscow, AST, 2015, 61–63. (In Russ.).Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4 т. Т. 1. Москва : Рус. яз.-Медиа, 2005. 699 с.Dal' V. Tolkovyi slovar' zhivogo velikorusskogo yazyka [Explanatory Dictionary of the Russian language]. In 4 vol. Vol. 1. Moscow, Russkii yazyk-Media, 2005. 699 p. (In Russ.).Егоров П. А. Некоторые аспекты преподавания этики в вузе, связанные с формированием мироззрения будущего менеджера // Экономические и социальные аспекты государственного и корпоративного управления. М., 2012. С. 262–270.Egorov P. A. Some aspects of the ethics teaching in higher schools related to forming a future manager world-view. Ekonomicheskie i sotsial'nye aspekty gosudarstvennogo i korporativnogo upravleniya. Moscow, 2012, 262–270.Руднев В. Н. Осмысленное чтение и читательский инфантилизм // Библиотечное дело. 2015. № 22. С. 20–22.Rudnev V. N. Meaningful reading and library infantilism. Bibliotechnoe delo, 2015, 22, 20–25. (In Russ.).Руднев В. Н., Тагунова И. А. Читательский опыт личности как общекультурная компетенция // Педагогика. 2016. № 3. С. 109–111.Rudnev V. N., Tagunova I. A. The reader's experience of an individual as a general cultural competence. Pedagogika, 2016, 3, 109–111. (In Russ.).Руднев В. Н. Читательский опыт студентов – будущих учителей начальных классов // Начальная школа. 2016. № 4. С. 47–52.Rudnev V. N. The reader's experience of students – future teachers of primary schools. Nachal'naya shkola, 2016, 4, 47–52. (In Russ.).Серебряная М. Я., Шведова-Водка Г. Н. Восприятие текста произведения художественной литературы как второй этап процесса чтения // Библиосфера. 2014. №1. С. 45–51.Serebryanaya M. Ya., Shvedova-Vodka G. N. Perception of fiction texts as the second stage of the reading process. Bibliosfera, 2014, 1, 45–51. (In Russ.).Стексова Т. И., Праско М. В. Издательская аннотация в читательском восприятии // Библиосфера. 2014. № 4. С. 91–94.Steksova T. I., Prasko M. V. Publishing annotation in the reader's perception. Bibliosfera, 2014, 4, 91–94. (In Russ.).Тихомирова И. И. «Читатель тоже психолог». (Программа развития психологической культуры читателей-детей на материале художественной литературы) // Как воспитать талантливого читателя / И. И. Тихомирова. Москва, 2009. Ч. 2. С. 257–261.Tikhomirova I. I. «A reader is also a psychologist». (The program of children psychological culture development at fiction material). Kak vospitat' talantlivogo chitatelya. Moscow, 2009, 2, 257–261. (In Russ.).Фирсова Т. Г. Концептуальные основы моделирования курса «Педагогическое мастерство акмеолога чтения» // Известия Саратовского университета. Новая серия: Акмеология образования. Психология развития. 2014. Т. 1. С. 37–40.Firsova T. G. Conceptual foundations of modeling course «Teaching skills of reading acmeology». Izvestiya Saratovskogo universiteta. Novaya seriya. Akmeologiya obrazovaniya. Psikhologiya razvitiya, 2014, 1, 37–40. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.