<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">bibliosfera</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Библиосфера</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Bibliosphere</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1815-3186</issn><issn pub-type="epub">2712-7931</issn><publisher><publisher-name>ГПНТБ СО РАН</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">bibliosfera-943</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>МЕТОДОЛОГИЯ НИР</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>METHODOLOGY OF RESEARCH WORK</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Количественная парадигма в научных исследованиях: преодолен ли «кризис числа»?</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Quantitative paradigm in researchs: whether the «crisis of the number?» is overcome</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Варганова</surname><given-names>Г. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Varganova</surname><given-names>G. V.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">interel@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2014</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>20</day><month>03</month><year>2014</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>3</fpage><lpage>8</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Варганова Г.В., 2014</copyright-statement><copyright-year>2014</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Варганова Г.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Varganova G.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.bibliosphere.ru/jour/article/view/943">https://www.bibliosphere.ru/jour/article/view/943</self-uri><abstract><p>Рассматриваются проблемы, связанные с проведением научных исследований в рамках количественной парадигмы. Определяются основные методы количественных исследований, подчеркиваются их пре- имущества и недостатки применительно к предмету изучения. Акцентируются вопросы научно-иссле- довательской подготовки специалистов высшего образования.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The author considers the problems, connected with researches within the framework of the quantitative para- digm. The main methods of the quantitative studies are defined, their advantages and disadvantages when ap- plied to the subject of the study are emphasized. The questions of research training of specialist with higher education are underlined.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>научные исследования</kwd><kwd>количественная парадигма</kwd><kwd>методы количественных исследо- ваний</kwd><kwd>высшее образование</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>researches</kwd><kwd>quantitative paradigm</kwd><kwd>methods of a quantitative research</kwd><kwd>higher education</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Агапова Е. Н., Чурилина Е. Н. Самоорганизация ру- ководителя и педагога образовательного учрежде- ния: дидактический аспект // Нар. образование. – 2013. – № 2. – С. 88–93.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Агапова Е. Н., Чурилина Е. Н. Самоорганизация ру- ководителя и педагога образовательного учрежде- ния: дидактический аспект // Нар. образование. – 2013. – № 2. – С. 88–93.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Белановский С. А. Метод фокус-групп. – М. : Николо-Медиа, 2001. – 278 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Белановский С. А. Метод фокус-групп. – М. : Николо-Медиа, 2001. – 278 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ванеев А. Н. Развитие библиотековедческой мысли в СССР. – М. : Книга, 1980. – 232 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ванеев А. Н. Развитие библиотековедческой мысли в СССР. – М. : Книга, 1980. – 232 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Варганова Г. В. Качественная парадигма в библиотековедческих исследованиях // Библиосфера. – 2011. – № 3. – С. 3–7.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Варганова Г. В. Качественная парадигма в библиотековедческих исследованиях // Библиосфера. – 2011. – № 3. – С. 3–7.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Карташов Н. С., Скворцов В. В. Общее библиотеко- ведение. – М. : МГУКИ, 1997. – 256 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Карташов Н. С., Скворцов В. В. Общее библиотеко- ведение. – М. : МГУКИ, 1997. – 256 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ключенко Т. И. Математизация библиотечного обра- зования. – Казань : Медицина, 2001. – 196 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ключенко Т. И. Математизация библиотечного обра- зования. – Казань : Медицина, 2001. – 196 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Моисеева Н. А., Сороковикова В. И. Философия. – СПб. – Питер, 2009. – 352 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Моисеева Н. А., Сороковикова В. И. Философия. – СПб. – Питер, 2009. – 352 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мотылев В. М. Основы количественных исследова- ний в библиотечной теории и практике. – Л. : Наука, 1988. – 196 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мотылев В. М. Основы количественных исследова- ний в библиотечной теории и практике. – Л. : Наука, 1988. – 196 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Парсонс Т., Сторер Н. Научная дисциплина и дифференциация науки // Научная деятельность: структура и институты. – М. : Прогресс, 1980. – С. 25–55.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Парсонс Т., Сторер Н. Научная дисциплина и дифференциация науки // Научная деятельность: структура и институты. – М. : Прогресс, 1980. – С. 25–55.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Современное состояние методологии научных ис- следований в области библиотековедения (по материалам журнала «Библиосфера») : сб. науч. ст. – Но- восибирск : ГПНТБ СО РАН, 2010. – 382 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Современное состояние методологии научных ис- следований в области библиотековедения (по материалам журнала «Библиосфера») : сб. науч. ст. – Но- восибирск : ГПНТБ СО РАН, 2010. – 382 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Payne G., Williams M. Teaching quantitative methods. – Los Angeles [etc.] : Sage Publ. Ltd, 2011. – 187 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Payne G., Williams M. Teaching quantitative methods. – Los Angeles [etc.] : Sage Publ. Ltd, 2011. – 187 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
