Main segments of a reading circle of Siberian and Far Eastern residents in the late XX - early XXI centuries
https://doi.org/10.20913/1815-3186-2018-2-54-61
Abstract
The reading study allows determining the level of development and scales of intellectual-spiritual demands and practical needs of the population. The main segments of a reading circle, common for Siberian and Far Eastern residents in the late XX - early XXI centuries, are art, educational, industrial, scientific, local history, practically useful literature and periodicals. They perform the following functions: information, educational, leisure, relaxation, educational, communicative ones, persons’ socialization, broadcast of social experience and main systems of the values developed in the society at this stage of its development. Popular genres of fiction were entertaining: detective stories, love and historical novels, adventures, fantasy. Entertaining and information publications were the most demanded in the periodicals. It was marked demands for social-political and economic literature, books on housekeeping, popular psychology, traditional medicine, truck farming, children care. The content and ratio of the main segments of reading was defined first of all by reader’ age and occupation. Motives and frequency of regional inhabitants appealing to this or that literature are the basis for separation of reading segments.
About the Author
Yu. V. Timofeeva
State Public Scientific Technological Library of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Ажеева Р. Б. Изучение чтения краеведческой литературы в библиотеках // Библиотечный вестник Прибайкалья. 2003. № 3. С. 16-17.
2. Ажеева Р. Б. Некоторые итоги исследования «Читающая Бурятия» // Наука о книге. Традиции и инновации: к 50-летию сборника «Книга. Исследования и материалы» материалы XII Междунар. науч. конф. по проблемам книговедения (Москва, 28-30 апр. 2009 г.). Москва, 2009. Ч. 2. С. 76-78.
3. Анфиногенова Н. М. О деятельности Новосибирской государственной областной научной библиотеки в 2008 г. // Библиотеки Новосибирской области в 2008 году : обзор деятельности. Новосибирск, 2009. С. 25-49.
4. Анфиногенова Н. М. О деятельности Новосибирской государственной областной научной библиотеки в 2009 г. // Библиотеки Новосибирской области в 2009 году : обзор деятельности. Новосибирск, 2010. С. 4-14.
5. Афанасьева О. И. Читатель и чтение в Республике Саха (Якутия) // Труды ГПНТБ СО РАН. Новосибирск, 2014. Вып. 6. С. 54-67.
6. Афанасьева О. И. Чтение в Республике Саха (Якутия): по материалам социологического исследования 1998-1999 гг. // Книга, общество, читатель: современные аспекты. Новосибирск, 2004. С. 70-81.
7. Бобровников В. Н. Библиотека и читатель: грани взаимодействия // Библиотечный вестник Прибайкалья. 2006. № 1. С. 67-71.
8. Бобровников В. Н. Социологическое исследование «Читающая семья Приангарья» // Библиотечный вестник Прибайкалья. 2007. № 1. С. 33-39.
9. Борисова В. Г. Чтение краеведческой литературы. Из опыта работы отдела краеведения СахОУНБ // Библиотеки - центры чтения : материалы обл. науч.-практ. конф. (Южно-Сахалинск, 22-23 мая 2008 г.). Южно-Сахалинск, 2009. С. 24-30.
10. Волкова В. Н. Журналы в массовом чтении сибиряков (начало XXI в.). По материалам социологического исследования лаборатории книговедения ГПНТБ СО РАН // Восьмые Макушинские чтения : материалы науч. конф. (Красноярск, 13-15 мая 2009 г.). Новосибирск, 2009. С. 257-261.
11. Государственные и муниципальные библиотеки Иркутской области в 2004 году : ежегод. аналит. обзор. Иркутск, 2005. 80 с.
12. Губанова С. И. Книга, чтение, библиотека в вашей жизни (по итогам исследования) // Библиосфера. 2009. № 3. С. 29-34.
13. Гулий Н. И. Потерявший память - обречен: анализ чтения краеведческой литературы в Ягоднинской централизованной библиотечной системе // Книжная культура Магаданской области: история, проблемы, перспективы : материалы Первой межрегион. науч.-практ. конф. (Магадан, 16-18 апр. 2003 г.). Магадан, 2003. С. 226-230.
14. Деятельность государственных и муниципальных библиотек Омской области в 2011 году : (информ.-аналит. сб.). Омск, 2012. 102 с.
15. Ежегодный доклад о деятельности библиотек Кемеровской области: год 2000. URL: http://www.kemrsl.ru/ documents/Otchet_2000.pdf (дата обращения: 10.09.2017).
16. Ежегодный доклад о деятельности библиотек Кемеровской области: год 2001. URL: http://www.kemrsl.ru/ documents/Otchet_2001.pdf (дата обращения: 10.09.2017).
17. Ежегодный доклад о деятельности государственных и муниципальных библиотек Кемеровской области: год 2004. URL: http://www.kemrsl.ru/documents/Otchet_2004.pdf (дата обращения: 10.09.2017).
18. Ежегодный доклад о деятельности муниципальных библиотек Кемеровской области: год 1998. URL: http://www. kemrsl.ru/documents/Otchet_1998.pdf (дата обращения: 10.09.2017).
19. Книга и чтение в пространстве культуры Республики Бурятия (по материалам социологических исследований). Улан-Удэ, 2009. 181 с.
20. Ковалева О. В. Юношеская библиотека: год 2009-й // Библиотеки Новосибирской области в 2009 году: обзор деятельности. Новосибирск, 2010. С. 15-25.
21. Котенко М. В. Краеведческие материалы на страницах местных периодических изданий г. Братска // Библиотечный вестник Прибайкалья. 2005. № 1. С. 14-15.
22. Лютова Н. К. Современное состояние чтения на абонементе Дальневосточной государственной научной библиотеки // Книга, общество, читатель: современные аспекты. Новосибирск, 2004. С. 97-105.
23. Маадыр М. С. Республика Тыва: чтение в массовых библиотеках в современных условиях // Книга, общество, читатель: современные аспекты. Новосибирск, 2004. С. 89-96.
24. Магаданская областная библиотека имени А. С. Пушкина в 2006 году. Магадан, 2007. 26 с.
25. Магаданская областная библиотека им. А. С. Пушкина в 2008 году. Магадан, 2009. 40 с.
26. Майнгардт Н. Л. Количественный и качественный анализ в исследовании библиотечного фонда // Библиотечная жизнь Кузбасса. Кемерово, 2013. Вып. 3. С. 77-84.
27. Макеева О. В. Книга и чтение произведений сибирских авторов в Новосибирске и Новосибирской области: современное состояние и проблемы (по материалам исследования «Знай наших! Читай наших!») // Сибирская книга : сб. материалов (по итогам Программы «Регион. фестиваль «Сиб книга»: комплекс соц. значимых мероприятий, направл. на популяризацию кн. и чтения в Новосиб. обл.»). Новосибирск, 2015. С. 23-55.
28. Малышева В. А. Художественная литература: что читает провинция (по результатам анкетирования) // Библиотеки - центры чтения : материалы Обл. науч.-практ. конф. (Южно-Сахалинск, 22-23 мая 2008 г.). Южно-Сахалинск, 2009. С. 84-89.
29. Матвеева А. В. Формирование и использование библиотечных фондов // Библиотечная жизнь Кузбасса. Кемерово, 2009. Вып. 1. С. 18-28.
30. Отчет о работе Приморской государственной публичной библиотеки им. А. М. Горького за 2000 год. Владивосток, 2001. 77 с.
31. Отчет о работе Приморской государственной публичной библиотеки им. А. М. Горького за 2001 год. Владивосток, 2002. 95 с.
32. Попова М. П. К вопросу о чтении художественной литературы в ИОГУНБ // Библиотечный вестник Прибайкалья. 2006. № 1. С. 72-74.
33. Тактайкина Т. И. Структура читательской аудитории и приоритеты интересов (по материалам анкетирования в библиотеках Новосибирска и Новосибирской области) // Седьмые Макушинские чтения : материалы науч. конф. (Красноярск, 16-17 мая 2006 г.). Новосибирск, 2006. С. 259-263.
34. George-Palilonis J. A. Active reading on tablet textbooks: comparative assessment of two systems // International Journal of the Book. 2017. Vol. 15, № 2. P. 13-28.
35. Joubert E., Ortlieb E., Majors Y. Reading things not seen: a reflection on teaching reading, race, and ghosts in juvenile detention // Journal of Adolescent and Adult Literacy. 2017. Vol. 60, № 5. P. 581-584.
36. Malloy J. A., Parsons A. W., Marinak B. A., Roberts L. D., Gambrell L. B. Assessing (and addressing!) motivation to read fiction and nonfiction // Reading Teacher. 2017. Vol. 71, № 3. P. 309-325.
37. Troyer M. A mixed-methods study of adolescents' motivation to read // Teachers College Record. 2017. Vol. 119, № 5. P. 1-48.
38. Van Berge, E., Van Zuijen T., Bisho, D., De Jong P. F. Why are home literacy environment and children's reading skills associated? What parental skills reveal // Reading Research Quarterly. 2017. Vol. 52, № 2. P. 147-160.
39. ГААК. Ф. Р-484. Оп. 4. Д. 3353. Л. 127.
40. ГААК. Ф. Р-484. Оп. 4. Д. 3352. Л. 3, 8, 19, 37, 42, 55, 81, 89, 112, 117, 120, 123; Д. 3353. Л. 2, 7, 24, 27, 30, 34, 51, 72, 84, 90, 105, 115, 118.
41. ГААК. Ф. Р-484. Оп. 4. Д. 3350. Л. 165.
42. ГААК. Ф. Р-484. Оп. 4. Д. 2966. Л. 5; Д. 3013. Л. 4; Д. 3064. Л. 4; Д. 3131. Л. 4; Д. 3184. Л. 18; Д. 3339. Л. 4.
43. ГААК. Ф. Р-484. Оп. 4. Д. 340. Л. 127.
44. ГААК. Ф. Р-484. Оп. 4. Д. 340. Л. 127.
45. ГААК. Ф. Р-484. Оп. 4. Д. 3350. Л. 165.
46. ГААК. Ф. Р-484. Оп. 4. Д. 3352. Л. 3, 8, 42, 55, 112, 123; Д. 3353. Л. 2, 27, 51, 105.
47. ГААК. Ф. Р-484. Оп. 4. Д. 340. Л. 127.
Review
For citations:
Timofeeva Yu.V. Main segments of a reading circle of Siberian and Far Eastern residents in the late XX - early XXI centuries. Bibliosphere. 2018;(2):54-61. (In Russ.) https://doi.org/10.20913/1815-3186-2018-2-54-61
Views:
514
Email this article 